PSLE放榜日指南：领成绩、回应孩子与升中安排

放榜前，先调整彼此的期望

等待成绩，有时比想象中难熬。有些孩子一直猜自己会拿几分，有些完全不想提；看起来轻松的孩子可能也会紧张，安静的孩子也可能只是习惯自己慢慢消化。

不必把放榜前一晚变成严肃的家庭会议。一起吃饭，确认学校通知，把实际安排做好就行。孩子想说，你就听；他们想看点节目然后睡觉，也可以让这个晚上照常过去。

家长也可以先看看自己的期望。也许你已经想象孩子去某所中学很久了，也许预考成绩让你觉得结果应该落在某个范围。这些盼望很自然，但也要给真正的成绩留一点空间。

先别保证“你一定进得去”，也不用替孩子预测分数。说一句“拿到成绩后，我们再一起看看有哪些选择”，反而让人踏实。

领成绩当天，跟着学校的安排走

领成绩当天，请按小学通知的时间、地点和家长陪同安排到校。每所学校的流程可能不同，别把其他家庭的经验当成自己的时间表。成绩公布时，学生会通过学校领取成绩单和考试证书。了解考评局对成绩文件的说明。

路上留一点余裕，带些水，后面的行程也别排得太满。可以先问孩子，打开成绩单时，希望你陪在身边，还是想自己先看。

看到成绩时，先让孩子感到安心

成绩单终于放到面前时，先停一停，再分析。

如果成绩比预期好，就先一起开心，孩子不需要马上讨论是不是应该改选一所录取分数更高的学校。

如果成绩和预期相近，先肯定孩子这一年的付出，别立刻转去追问哪一科本来可以再好一个AL等级。

如果成绩令人失望，也给这份失落一点位置。孩子已经难过时，一句“不要伤心”未必听得进去，可以试着这样说：

• 比预期好：“看得出你很开心，我也替你开心。”
• 和预期相近：“这一年走下来不容易，你现在感觉怎么样？”
• 没有达到期望：“我知道你希望拿到不一样的成绩。接下来的选择，我们一起看。”

没有一句话能包办所有情况。要紧的是，孩子可以开心、失落，或先安静一会儿，不必同时负责安抚你的情绪。

家长也会失望。如果你需要把这些感受说出来，找另一位大人，在私下聊；孩子可能还在面对自己的落差。

接着，手机里的消息就来了。

亲戚想知道结果，班级群开始热闹，还有人会在你走出校门前就问孩子考了几分。

你可以晚一点再回。分享分数或成绩单照片之前，也先问问孩子。“我们已经领到成绩，先陪孩子消化一下”，这样回应就够了。

接下来，和孩子一起安排升中

等大家稍微缓一缓，下一步就比较容易处理了。

1. 看懂成绩和申请资格。把各科等级、总分和学校提供的升中资料一起看。School Matters SG的PSLE计分指南可以帮助你了解AL制度。在全科目分级制度下，编班组别用于升中分配并指导中一开始时的科目水平；学生可按资格及之后的学习进展，修读不同水平的科目。了解全科目分级制度。
2. 一起整理选校名单。问问孩子，参观过的学校有什么让他们喜欢，哪些活动吸引他们，哪里让他们觉得可以适应。把学习环境、可获得的支持和每天的通勤都考虑进去。学校开放日指南里的问题，可以帮助你看见介绍会以外的日常；跨岛通勤的数学题则提醒你，把路上的时间也算进去。
3. 认真使用六个志愿。教育部鼓励家庭，在名单里包括两至三所孩子PSLE成绩优于学校往年截分点的学校。按真正的喜好排列志愿，也记得往年截分点可能改变。名单上的每一所，都应该是全家认真考虑过、愿意就读的学校。查看教育部选中学指南。
4. 尽早确认提交方式和截止日期。仔细阅读小学发出的本年度中一分配资料，整理志愿，预留时间复核后再提交。保存确认记录，也记下什么时候查看分配结果。

如果孩子已通过DSA-Sec获分配学校，请按录取通知处理后续安排。通过DSA-Sec入学的学生不参加一般中一分配，并须履行对录取学校及才能项目的承诺。了解DSA-Sec的承诺要求。

提交志愿后，也给孩子一点空间享受假期。升中前会有实际准备要做，但他们也已经完成了六年的小学生活，无论成绩单上是什么数字，这件事都值得肯定。

照原来的计划一起吃顿饭，让他们见见朋友，继续聊一些学校以外的事。

分数会影响眼前的选择，但孩子也需要知道，就算带回来的结果不是自己盼望的，身边仍然有你。